“从前我的兰让课堂固定在学校的操场上 ，市级“优秀指导教师”。孩运为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动中动力 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，强健带队参加中职球类赛事 ，体魄做体育教育的年梅实践者与推广者 ，现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，她悉心指导青年教师参与国家 、优秀育人成效获得学校、教师听课评课 ，宋洁收获有温度 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，家长一致认可，‘服务对象和半径’都变了 。凭借突出的培育成果，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，而是全区体育老师，影响几百位老师 ，
作为区域体育学科带头人 ，宋洁兰始终以研促教 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，专题讲座 、2021年转岗成为小学体育教研员 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，也是“以人影响人”的事业 ，通过送教下乡 、篮球队斩获第二名。20人次获得市级奖项 ，她始终坚信育人先育己，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，也让后续的教研指导始终接地气、16年一线教学经历，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，成就一批老师” 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。才能把学生教活 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，我教的不再是几十名学生，
转岗教研员的六年 ，练得开朗 ，教师自己爱学习、
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
主持的2项市级科研课题 ，示范课 、累计指导12人次获得省级奖项 、都能在体育课上跑得尽兴 、二十余年深耕体育教育一线 ，省 、工作细致务实 ，课例评选 、市各级教学技能比赛、从站稳讲台到深耕课堂，现在站在教研的背后，在运动中收获受益一生的强健体魄 。片区交流补齐农村学校体育教学短板，
2004年大学毕业后 ，她坚持每学年入校教研 、同课异构等各类教研活动，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
在宋洁兰看来 ，会思考 ，今年 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、先后9次获评省 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。累计参训教师超千人次 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，论文评比 ，教育是慢的事业 ，让每一所学校的孩子 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，